Projet personnalisé de scolarisation : document de mise en œuvre pour l'École du second degré

Pour télécharger le document relatif au Projet personnalisé de scolarisation (PPS) destiné à la mise en œuvre pour le second degré, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :

Le Projet personnalisé de scolarisation (PPS) est un document clé pour les élèves en situation de handicap. Il permet de définir et de planifier les adaptations nécessaires pour le bon déroulement de la scolarité en prenant en compte les besoins spécifiques de l’élève. Ce document est particulièrement utile pour favoriser l'inclusion scolaire et garantir une prise en charge éducative adaptée.

A quoi sert le Projet personnalisé de scolarisation ?

Le PPS a pour objectif de mettre en lumière les besoins spécifiques de chaque élève en situation de handicap et de prévoir les aménagements nécessaires à son parcours scolaire. Il permet de coordonner les actions des différents intervenants (enseignants, psychologues, services médicaux et sociaux) en vue de favoriser une scolarisation adaptée. Ce document s’inscrit dans le cadre légal et est régi par l’arrêté du 6 février 2015.

Pour qui est destiné ce document ?

Le PPS est destiné aux élèves en situation de handicap scolarisés dans le second degré. Il s’adresse aux établissements scolaires, aux enseignants ainsi qu'aux parents et aux services médicaux sociaux qui accompagnent l’élève. L’objectif est de garantir une prise en charge individuelle et adaptée grâce à une collaboration étroite entre tous les acteurs concernés.

Comment remplir le formulaire du PPS ?

  
  
1. Renseignements administratifs :
  
Indiquez les données de base telles que le nom et prénom de l’élève, l’établissement scolaire fréquenté, ainsi que les services médico-sociaux impliqués dans son suivi.
  
  
2. Emploi du temps de l’élève :
  
Précisez l’organisation hebdomadaire de l’élève en détaillant les temps de cours, les activités périscolaires et les interventions des différents spécialistes. Assurez-vous de prendre en compte les besoins spécifiques de l’élève pour chaque période de sa journée.
  
  
3. Prescription de la CDAPH :
  
Vérifiez les prescriptions faites par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) concernant les aides humaines nécessaires, comme les Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap (AVS) et décrivez les tâches principales de ces accompagnants de manière précise. Cela inclut les conditions de sécurité, les aides pour les actes essentiels de la vie, ainsi que l’accompagnement aux activités d'apprentissage et de la vie sociale.
  
  
4. Utilisation du matériel pédagogique adapté :
  
Indiquez les types de matériel pédagogique adapté qui sont nécessaires pour le parcours scolaire de l’élève. Cela peut inclure des dispositifs spécifiques tels que des ordinateurs, des tablettes, des logiciels spécifiques, etc.
  
  
5. Mise en œuvre des priorités et objectifs :
  
Définissez les objectifs pédagogiques prioritaires en fonction des besoins identifiés et des capacités de l’élève. Il est important d’établir des objectifs clairs, mesurables et adaptés à l’élève, en prenant en compte les évaluations et les observations des professionnels impliqués.
  
  
6. Adaptations pédagogiques :
  
Prévoir les aménagements nécessaires dans les différentes matières scolaires (français, mathématiques, sciences, langues vivantes, etc.), les activités physiques et sportives, ainsi que les disciplines artistiques. Il est crucial de formuler des adaptations qui permettent à l’élève de suivre les cours dans les meilleures conditions possibles.
  
  
7. Évaluations et devoirs :
  
Établissez des modalités d’évaluation adaptées aux capacités de l’élève, telles que des temps majorés ou l’utilisation de supports spécifiques. Les devoirs doivent également être ajustés pour tenir compte des besoins de l’élève afin d’assurer une évaluation équitable et représentative de ses compétences.
  
  

Le Projet personnalisé de scolarisation est un outil essentiel pour garantir une scolarité équitable et adaptée à chaque élève en situation de handicap. Il permet de centraliser toutes les informations et les actions à entreprendre pour favoriser la réussite éducative, en tenant compte des spécificités de chaque élève. Pour obtenir et remplir le document, il est important de consulter les ressources pédagogiques et professionnelles disponibles et de travailler en collaboration avec l’ensemble des acteurs impliqués.

Nous espérons que ce guide vous aura donné les informations nécessaires pour comprendre et mettre en œuvre le Projet personnalisé de scolarisation. Pour toute question ou besoin d’assistance supplémentaire, n’hésitez pas à consulter les services compétents ou à demander de l’aide auprès de votre établissement scolaire ou des services médico-sociaux.